作品图鉴 · 寻找另一种叙事

校园天文社准备记录一次罕见日食，却发现不同社员计算出的观测路径差异很大，彼此也不愿承认自己的疏忽。

美术中学决定翻新一条无人使用的楼梯，学生们各自设计的色彩方案却代表着完全不同的校园记忆。

临近毕业，校刊编辑组发现一批旧采访稿未曾发表；它们涉及一位早已离校的图书管理员和一座停用的阅览室。